Peter-Joseph-Lenné Oberschule

Peter-Joseph-Lenné Oberschule mit Grundschulteil hat etwa 300 Lernende im Sekundar I Bereich
etwa 30 Schülerinnen und Schülern (SuS) mit Migrationshintergrund
etwa 20 SuS mit Förderbedarf
Nähe zum Gewerbegebiet Dahlwitz Hoppegarten und die Anbindung an die Metropolregion S-Bahnlinie 5 bietet der Schule interessante Möglichkeiten in der Berufsorientierung

Praxislernen Jahrgangsstufe 8


Teilnehmende:	eine Klassenstufe von 3 Klassen
Zeitraum:	Im 1. und im 2. Schulhalbjahr
Umfang in Tagen:	21, 15 am Praxislernort, 6 in der Schule
einbezogene Fächer:	L-E-R, Chemie, Deutsch, WAT
benotete Fächer:	in allen Fächern
Organisationsform:	3 Trimester a 7 Tage, inklusive Vor- und Nachbereitung
Verzahnung mit dem BO-Konzept:	Die anderen beiden Klassen nehmen je zweimal eine Woche im Rahmen von Praxis BO in der Ausbildungsstätte der HWK FFO in Hennickendorf teil.

regelmäßige Kontaktpflege durch die Lernenden (Osterkarten und Weihnachtskarten aus dem Deutschunterricht, Abschlussgeschenk aus dem Kunstunterricht)
regelmäßige Kontaktpflege per Mail mit den Betrieben (Vorankündigung der Teilnehmer, usw. )
möglichst immer eine Ansprechperson für die Betriebe
telefonischer Bereitschaftsdienst für die betreuenden Lehrpersonen
Stundenplanung muss so gestaltet sein, dass Besuchszeiten für die betreuenden Lehrpersonen möglich sind
Durchführung mindestens einer Elternversammlung vor Beginn des Projektes
Motivation und Begeisterung der Schülerinnen und Schüler für dieses Projekt

Seit 2009 existiert an unserer Schule ein Konzept zur Berufsorientierung (später dann Berufs- und Studienorientierung kurz BoSTo- Konzept)
Kontinuierlich wurden beginnend in der Grundschule (Vorstellung des Berufes eines Elternteils, auch wenn möglich mind. eine Betriebsbesichtigung) bis zur 10. Klasse immer weitere Schwerpunkte erarbeitet
Seit 2013 wird dieses BoSTo- Konzept jährlich evaluiert und angepasst
Im Schuljahr 2021/22 wurde „Praxislernen in Betrieben“ als Pilotprojekt durchgeführt, danach verstetigt.
Das Portfolio der Praxislernen-Betriebe ist mit weiteren Kooperationen angewachsen und somit eine interessante Bandbreite an Berufsfeldern.

Grundsätzlich ist die Bereitschaft der Betriebe/ Unternehmen für das Praxislernen an sich vorhanden, jedoch ist die Durchführung herausfordernd:
a) Alter der Schülerinnen und Schüler einer 8. Klasse
b) nur einmal in der Woche über einen längeren Zeitraum (5 Wochen)
c) schülergerechte Arbeitsaufgaben bereitzustellen
d) bleibender Ansprechpartner im Betrieb/Unternehmen über diesen Zeitraum
Vorbereitungszeit für ein Pilotprojekt Praxislernen in Betrieben von mindestens 2 Jahren muss angesetzt werden
Bildung eines Praxislernen-Teams aus Lehrkräften, die von Anfang sich für dieses Projekt mit Begeisterung einsetzen und kontinuierlich daran arbeiten
das gesamte Lehrkräfteteam muss gewonnen werden und dann unterstützen
ausreichend Betriebe und Unternehmen müssen gefunden werden (Anzahl dieser muss so groß sein, dass möglichst nur jeweils eine/n Schüler/-in in einem Betrieb/Unternehmen tätig ist)

regelmäßige Kontaktpflege durch die Lernenden (Osterkarten und Weihnachtskarten aus dem Deutschunterricht, Abschlussgeschenk aus dem Kunstunterricht)
regelmäßige Kontaktpflege per Mail mit den Betrieben (Vorankündigung der Teilnehmer, usw. )
möglichst immer eine Ansprechperson für die Betriebe
telefonischer Bereitschaftsdienst für die betreuenden Lehrpersonen
Stundenplanung muss so gestaltet sein, dass Besuchszeiten für die betreuenden Lehrpersonen möglich sind
Durchführung mindestens einer Elternversammlung vor Beginn des Projektes
Motivation und Begeisterung der Schülerinnen und Schüler für dieses Projekt

Seit 2009 existiert an unserer Schule ein Konzept zur Berufsorientierung (später dann Berufs- und Studienorientierung kurz BoSTo- Konzept)
Kontinuierlich wurden beginnend in der Grundschule (Vorstellung des Berufes eines Elternteils, auch wenn möglich mind. eine Betriebsbesichtigung) bis zur 10. Klasse immer weitere Schwerpunkte erarbeitet
Seit 2013 wird dieses BoSTo- Konzept jährlich evaluiert und angepasst
Im Schuljahr 2021/22 wurde „Praxislernen in Betrieben“ als Pilotprojekt durchgeführt, danach verstetigt.
Das Portfolio der Praxislernen-Betriebe ist mit weiteren Kooperationen angewachsen und somit eine interessante Bandbreite an Berufsfeldern.

Grundsätzlich ist die Bereitschaft der Betriebe/ Unternehmen für das Praxislernen an sich vorhanden, jedoch ist die Durchführung herausfordernd:
a) Alter der Schülerinnen und Schüler einer 8. Klasse
b) nur einmal in der Woche über einen längeren Zeitraum (5 Wochen)
c) schülergerechte Arbeitsaufgaben bereitzustellen
d) bleibender Ansprechpartner im Betrieb/Unternehmen über diesen Zeitraum
Vorbereitungszeit für ein Pilotprojekt Praxislernen in Betrieben von mindestens 2 Jahren muss angesetzt werden
Bildung eines Praxislernen-Teams aus Lehrkräften, die von Anfang sich für dieses Projekt mit Begeisterung einsetzen und kontinuierlich daran arbeiten
das gesamte Lehrkräfteteam muss gewonnen werden und dann unterstützen
ausreichend Betriebe und Unternehmen müssen gefunden werden (Anzahl dieser muss so groß sein, dass möglichst nur jeweils eine/n Schüler/-in in einem Betrieb/Unternehmen tätig ist)

regelmäßige Kontaktpflege durch die Lernenden (Osterkarten und Weihnachtskarten aus dem Deutschunterricht, Abschlussgeschenk aus dem Kunstunterricht)
regelmäßige Kontaktpflege per Mail mit den Betrieben (Vorankündigung der Teilnehmer, usw. )
möglichst immer eine Ansprechperson für die Betriebe
telefonischer Bereitschaftsdienst für die betreuenden Lehrpersonen
Stundenplanung muss so gestaltet sein, dass Besuchszeiten für die betreuenden Lehrpersonen möglich sind
Durchführung mindestens einer Elternversammlung vor Beginn des Projektes
Motivation und Begeisterung der Schülerinnen und Schüler für dieses Projekt

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