Startseite - Koordinierungsstelle Praxislernen

Praxislernen –
berufliche Perspektiven entwickeln

Überblick zum Praxislernen

Praxislernen im Überblick

Praxislernen ist ein praxisorientierter Unterrichtsansatz.

Für Schulen

Wir unterstützen Sie bei der Einführung sowie qualitativen Durchführung von Praxislernen an Ihrer Schule.

Für Unternehmen

Praxislernen ist ein wirkungsvolles Instrument zur Fachkräftesicherung.

Der neue Wegweiser Praxislernen

Der neue Wegweiser zum Download ersetzt die bisherige gedruckte Handreichung und wurde inhaltlich wie gestalterisch grundlegend überarbeitet. Er führt Schritt für Schritt durch alle Phasen des Praxislernens – vom grundlegenden Verständnis über Konzeption, Organisation und Lernaufgaben bis hin zu Evaluation und Weiterentwicklung.

Was ist Praxislernen?

Unser Video bietet einen schnellen Überblick über die besondere Unterrichtsform

Praxislernen als Unterrichtskonzept

Praxislernen verknüpft schulisches Lernen mit der Praxistätigkeit in Unternehmen oder Berufsbildungsstätten. Schülerinnen und Schüler sammeln wertvolle Erfahrungen in der Arbeitswelt und stärken dadurch ihre Berufswahlkompetenz.

Wir, als Koordinierungsstelle Praxislernen, begleiten Schulen im Land Brandenburg bei der individuellen Umsetzung von Praxislernen durch persönliche Beratung, verschiedene Veranstaltungsformate und den digitalen Wegweiser Praxislernen. Ergänzend dazu finden Sie in der Toolbox weitere hilfreiche Materialien zum Praxislernen.

Koordinierungsstelle kontaktieren

Wegweiser Praxislernen

Der Wegweiser Praxislernen bietet Ihnen hilfreiche Anleitungen, Informations- und Arbeitsmaterialien für die Einführung und Weiterentwicklung von Praxislernen. Er steht Ihnen online und - jetzt neu - auch als Download zur Verfügung.

Was Schülerinnen und Schüler zu Praxislernen sagen

Maximilian, Melissa, Johannes, Leon erzählen, was sie am Praxislernen motiviert.

Weiterentwickeln

Wie entwickle ich Praxislernen qualitativ weiter? Unsere Qualitätskriterien und Instrumente für die Evaluation bieten hilfreiche Unterstützung

Konzipieren

Sie möchten Praxislernen an Ihrer Schule einführen oder konzeptionell ausbauen? Was ist zu bedenken?

Kooperationspartner gewinnen

Wie gewinnen Sie Unternehmen als Praxislernorte und gestalten die Zusammenarbeit? Erfahren Sie dazu mehr und nutzen unsere Angebote.

Praxislernaufgaben erstellen

Wie erstelle ich praxisbezogene Lernaufgaben? Hier finden Sie hilfreiche Anleitungen und gute Beispiele.

Durchführen

Alle Zeichen auf „Start“ für Ihre neuen Praxislernen-Klassen? Unsere Informations- und Arbeitsmaterialien helfen bei der Organisation und Durchführung.

Was Schülerinnen und Schüler zu Praxislernen sagen

Maximilian, Melissa, Johannes, Leon erzählen, was sie am Praxislernen motiviert.

Weiterentwickeln

Wie entwickle ich Praxislernen qualitativ weiter? Unsere Qualitätskriterien und Instrumente für die Evaluation bieten hilfreiche Unterstützung

Konzipieren

Sie möchten Praxislernen an Ihrer Schule einführen oder konzeptionell ausbauen? Was ist zu bedenken?

Kooperationspartner gewinnen

Wie gewinnen Sie Unternehmen als Praxislernorte und gestalten die Zusammenarbeit? Erfahren Sie dazu mehr und nutzen unsere Angebote.

Haben Sie Fragen?
Wir beraten Sie gern.

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Schauen Sie sich um in der Welt von Praxislernen

Video-Tutorials zum Praxislernen

Was ist bei der Erstellung von Praxislernaufgaben zu beachten? Was sagen Schülerinnen und Schüler zum Praxislernen? Unsere Video-Tutorials bieten Ihnen Antworten.

Gute Beispiele

Ob erfolgreiche Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen, ein engagiertes Kollegium oder modellhafte Praxislernaufgaben: Hier stellen wir Ihnen gute Beispiele vor.

Zu den Beispielen

Aktuelles

Ob Tandem-Workshop, „Runder Tisch“ oder Erfahrungsaustausch – hier finden Sie alle wichtigen News und künftige Veranstaltungstermine.

Zu den Neuigkeiten

Praxislernschulen in Brandenburg

Suchen Sie als Unternehmen eine passende Praxislernschule in Ihrer Region? Möchten Sie sich als Praxislernschule mit anderen vernetzen? Nutzen Sie unsere Landkarte und erfahren mehr über die Schulen und ihr Praxislernprofil.

Bleiben Sie auf dem Laufenden

Der Newsletter des Netzwerk Zukunft. Schule und Wirtschaft für Brandenburg e. V. erscheint viermal im Jahr und informiert Sie auch über Veranstaltungen zum Praxislernen und Angebote der Koordinierungsstelle.

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Was sind Ihre Erfahrungen mit Praxislernen?

Endlich verstehe ich, wozu ich all die Sachen in der Schule gelernt habe. Es ist sinnvoll und notwendig, als Malerin und Lackiererin Flächenberechnung zu können.

16-jährige Schülerin

Durch das Ausführen verschiedener Tätigkeiten in unterschiedlichen Berufsfeldern erkennen die Schülerinnen und Schüler eigene Stärken und Schwächen, verbessern ihre Kommunikationsfähigkeiten und stärken ihr Selbstbewusstsein. Idealerweise wissen sie im Nachhinein, welche Berufe für sie auch zukünftig infrage kommen.

Anette Rauch, stellvertretende Schulleiterin der Peter Joseph Lenné Oberschule mit Grundschulteil in Hoppegarten

Überall dort, wo das Praxislernen bereits in partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit den Schulen gut läuft, möchte keines der Unternehmen mehr darauf verzichten. Die Schülerinnen und Schüler starten nach diesem qualifizierten Praxiseinsatz mit großer Motivation und guter Wissensgrundlage ihre Ausbildung.

Dipl.-Ing. Olaf Boche, Geschäftsführer der Innung Land- und Baumaschinentechnik Berlin und Brandenburg

Endlich verstehe ich, wozu ich all die Sachen in der Schule gelernt habe. Es ist sinnvoll und notwendig, als Malerin und Lackiererin Flächenberechnung zu können.

16-jährige Schülerin

Durch das Ausführen verschiedener Tätigkeiten in unterschiedlichen Berufsfeldern erkennen die Schülerinnen und Schüler eigene Stärken und Schwächen, verbessern ihre Kommunikationsfähigkeiten und stärken ihr Selbstbewusstsein. Idealerweise wissen sie im Nachhinein, welche Berufe für sie auch zukünftig infrage kommen.

Anette Rauch, stellvertretende Schulleiterin der Peter Joseph Lenné Oberschule mit Grundschulteil in Hoppegarten

Überall dort, wo das Praxislernen bereits in partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit den Schulen gut läuft, möchte keines der Unternehmen mehr darauf verzichten. Die Schülerinnen und Schüler starten nach diesem qualifizierten Praxiseinsatz mit großer Motivation und guter Wissensgrundlage ihre Ausbildung.

Dipl.-Ing. Olaf Boche, Geschäftsführer der Innung Land- und Baumaschinentechnik Berlin und Brandenburg

Endlich verstehe ich, wozu ich all die Sachen in der Schule gelernt habe. Es ist sinnvoll und notwendig, als Malerin und Lackiererin Flächenberechnung zu können.

16-jährige Schülerin

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