Berufsorientierte Schule Kirchmöser

• Die SuS erfahren betriebsbedingte Prozesse
• erlangen praktische Fähig- und Fertigkeiten
• fließender Übergang von Schule und Beruf
• Jeder SuS hat über Jahre bereits in Betrieben gearbeitet und kennt interne Abläufe.

Dadurch, dass sich das Praxislernen durch sämtliche Jahrgänge zieht und die Hauptfächer (MA, DE, EN) involviert sind, wird die Lernmotivation des Praxislernens auch auf andere Fächer übertragen.

Durch die Kontakte mit den Unternehmen und mit den SuS am Praxislernort und den daraus resultierenden gemeinsamen neuen Erfahrungen, verbessern sich die Beziehungen zwischen Lehrern und den Jugendlichen. Die Lehrer/innen erhalten Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt und können diese Erfahrungen aus der Wirtschaft an die SuS weitergeben. Die Qualität des Unterrichts wächst.

• feste Partnerbetriebe für die Jahrgangsstufen 7 + 8 finden (jeweils 3 Betriebe)
• langfristige und bewährte Kooperationen
• neue Partnerschaften durch selbstständige Suche der SuS ( Jhg. 9)
• Zusammenarbeit mit mehr als 200 Betrieben

Die größte Herausforderung ist es, neue verlässliche Partner zu finden. Des Weiteren müssen Aufgabenstellungen und Rahmenbedingungen (insbesondere SuS mit Förderschwerpunkt „Lernen“ oder „körperlichen Defiziten“) differenzierter herausgearbeitet werden.